【摘 要】
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众所周知,背诵是我国传统的语文教学法,也是许多从事外语教学和研究的专家学者曾经使用过或主张使用的外语学习的有效方法之一.但是在我国目前的外语教学中,受传统教学观念的
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众所周知,背诵是我国传统的语文教学法,也是许多从事外语教学和研究的专家学者曾经使用过或主张使用的外语学习的有效方法之一.但是在我国目前的外语教学中,受传统教学观念的制约,教师往往简单地把背诵作为一项任务和作业布置给学生,没有把背诵放在教学的高度进行科学系统地设计,忽视了对学生背诵兴趣的培养和科学高效的背诵方法的指导,导致背诵在外语学习中的功能并没有完全有效地发挥出来.本文试图以哈尔滨某学院英语系学生的英语背诵情况做一个调查,了解大学生背诵情况,为教师教学及学生学习提供参考.
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