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手部精细动作训练在培智学校康复训练课程中处于基础性位置。基于《培智学校义务教育康复训练课程标准(2016年版)》理念,以学生现有能力为起点,遵循由易到难、由单一到综合、小步子多循环的原则,开展具有准备生活化、设计多元化、选择适切化、拓展弹性化特点的家校同步手部精细动作训练活动,能有效达成“以趣促训”“以训升能”“以能达适”的个性化精细动作训练目标。