【摘 要】
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在以往的药理学教学中,因课时有限需介绍的药物种类繁多,形成了"满堂灌"的教学,使学生倍感药理学繁琐、抽象、枯燥,缺乏学习的兴趣和信心.
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在以往的药理学教学中,因课时有限需介绍的药物种类繁多,形成了"满堂灌"的教学,使学生倍感药理学繁琐、抽象、枯燥,缺乏学习的兴趣和信心.
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