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感知游戏的力量r——“课程游戏化”背景下教研组工作的实践与探索

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huanghuimin1224

【摘 要】

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在推进“课程游戏化”实践的过程中,在环境布局、游戏材料、指导方式等诸多方面进行了改革,我们从户外体育游戏、学习性游戏、社会性游戏、家长资源、集体教研等方面入手,解

【作 者】

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华春萍 

【机 构】

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无锡市城铁惠山站区实验幼儿园 江苏 214000

【出 处】

：

中外交流

【发表日期】

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2020年32期

【关键词】

：

幼儿游戏 小组教研 成长力量 

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论文部分内容阅读

在推进“课程游戏化”实践的过程中,在环境布局、游戏材料、指导方式等诸多方面进行了改革,我们从户外体育游戏、学习性游戏、社会性游戏、家长资源、集体教研等方面入手,解读幼儿的游戏经验与能力,以《指南》为引领,进行了不断的实践与探索,从而在实践中慢慢感受到游戏的力量,感知幼儿在游戏中成长的神奇.

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