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作文评语要针对学生的写作技能和思想情感有的放矢，要善于抓住文中的“亮点”大加赞赏，鼓励学生的写作热情，用优美的语言和工整隽秀的文字发挥教师的示范作用，提高学生的写作水平；评语中师生间灵魂的对话，渗透了情感态度、人文精神和价值观的教育，好的评语实现了真正意义上的“做人——作文”的和谐发展。
作文评语——德育和写作能力的双重关注
【摘 要】
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作文评语要针对学生的写作技能和思想情感有的放矢，要善于抓住文中的“亮点”大加赞赏，鼓励学生的写作热情，用优美的语言和工整隽秀的文字发挥教师的示范作用，提高学生的写作水平
【机 构】
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慈溪职业高级中学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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