【摘 要】
:
本报综合消息 由广东省教育厅主办,广东外语外贸大学承办的“2021年广东省美育浸润计划交流研讨活动”于1月7日上午在广东外语外贸大学顺利召开。省教育厅二级巡视员邱克楠出席研讨会并讲话。 邱克楠在讲话中强调,当前学校美育正面临新形势新任务,机遇与挑战并存。美育工作是素质教育的重要组成部分,要从党和国家战略高度认识中小学美育工作。一是提高政治站位,充分认识美育浸润计划的重要意义,深入贯彻中共中央办公
其他文献
文言文是中华民族灿烂文化的重要载体之一,是中华文明的渊源与根脉。叶圣陶先生说:“如果把中国语言比作一把折扇,文言文相当于扇轴上面的主体部分,而白话文仅是扇轴下部的扇尾。两者在数量、质量上皆不可同日而语。”由此可见,文言文是中国汉语言文学的瑰宝,学习文言文不但能提升学生对汉语言的认识,激发崇敬之情,同时也能够优雅学生的言语,丰富学生的词汇,对吸纳中国传统文化中的一些思想也是有好处的。2019年秋季学
摘要:英语是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的四要素,也是学习语言的基本技能。“畅读”有助于学生熟练掌握文本知识,扩大知识面,筑牢知识点;同时能培养语感,训练语音、语调、语流及连贯性、流畅性,对英语学习起着重要作用。 关健词:“畅读”;重要性;好习惯;“四部曲”畅读训练 语言作为交际的工具,首先是个有声系统。古人说:“书读百遍,其义自见。”可见“读”在语言学习中占据了相当重要的地位。
新型的师生关系应该是一种平等、和谐的朋友式关系。教师要做学生的知心朋友,要真心地与学生交往,走进学生的心灵世界,成为学生的良师益友。这样不仅有利于学生健康成长,更有利于我们教育好学生,让他们成为新一代的人才。 一、以人为本,奠定基石 作为一名教师,他的工作是面对全体的学生,对所有的学生负责,所以对所有的学生都要一视同仁,平等对待。常言道:“十个手指各有长短。”更何况是学生。作为教师,绝对不可以
【摘要】师生关系是班级中主要的人际关系,融洽、良好的师生关系对学生产生良好的人际吸引力,在心理上表现为学生对教师的尊敬、信赖和亲近,在行动上表现为主动接受和服从教师的教导,从而为教学教育取得成效创造有利条件。 【关键词】师生关系;以人为本;因势利导;心理相容 “亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面
教学内容:北师大版四年级上册第五单元《确定位置》 教材简析:本节课是学生在掌握表示物体位置的方位图后,在经历描述简单线路图的基础上学习的,因此学生已具备了初步的空间观念。确定位置是用数对确定平面上点的位置,对事物的定位更精准,学生的空间感也会得到增强。教材为了给学生积累确定位置的经验,首先呈现的是教室座位的直观图,用组与排先确定“左右”与“前后”的相对位置,引导学生由熟悉的座位图到抽象的方格图。
【摘要】在初中阶段《道德与法治》课是国家为培养社会主义合格公民而设置的课程。在课程教学中,教师必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。作为《道德与法治》教师,我们有责任根据教学内容和学生学习的实际情况选取正确合理的案例进行课堂教学,借助思政教育的鲜活案例,把积极向上的价值观和能量传递给学生,达到教育教学的目的。 【关
【摘要】语文新课标指出,要培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,而且每个学段都对阅读有明确的规定。可见,教育部对学生阅读能力的重视。但是在实际的阅读教学中存在各种问题:阅读课本的文本远远未达到新课标的要求,学生兴趣不大,教师不够重视等。针对这些原因,笔者提出一些解决的方法。 【关键词】小学生;课外阅读;存在问题;解决方法 一、查找原因,对症下药 (一)课外阅读的存在问题
【摘要】践行地理核心素养的重要途径是培养学生的地理实践力。本文以培养学生野外实践力为目标,分析本校高中学生地理野外实践力培养过程中存在的问题,解读相关的概念,结合人教版高中地理必修二的内容与本地乡土地理课程资源设计了相应的野外地理实践活动主题,并探讨基于石楼镇乡土地理课程资源培养高中生地理野外实践力的开展模式,寻找基于乡土地理课程资源培养学生地理野外实践力的有效方法与途径。 【关键词】地理野外实
一、问题的提出 2019年4月出台了广东省新高考方案,新高考文理不分科,“3 1 2”新高考模式,共12种选课组合,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。2019学年,本人任教高二生物,有幸参与新高考改革落地的第一届。本学年,本校高二年级先后进行了2次分班调整,第一次是分层教学理念分班;第二次是按选科组合分班。分层教学理念的分班方式产生的“选课走班教学”班数目较多;按选科组合的分班方式产
【摘要】国际文凭组织(International Baccalaureate,简称IB)提出十大学习者培养目标,其中就包括积极探究,勤于思考,善于交流,及时反思。我校在培养学生的过程中,通过践行IB的教学理念,教会学生学会学习,培养学生的心智能力与思考方法,帮助学生灵活应对日新月异的挑战。本文通过探讨IB教学法,结合经济学科的特点,探究行之有效的经济学课堂教学模式。 【关键词】IB教学法;经济学