【摘 要】
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现阶段小学音乐教学的作用越来越突出,集中表现为提升学生的情境体会能力,增加学生知识储备以及培养学生综合素质等.但小学音乐教学的课堂效率却显低,教师讲学方式墨守成规,
【机 构】
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贵州省罗甸县木引镇团结小学 贵州 罗甸 558000
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现阶段小学音乐教学的作用越来越突出,集中表现为提升学生的情境体会能力,增加学生知识储备以及培养学生综合素质等.但小学音乐教学的课堂效率却显低,教师讲学方式墨守成规,且较为单调,因此大多数学生对音乐课堂缺乏兴趣,整体上课状态不佳.那么如何改变这种现状,提高学生的积极性 ? 这就要求教师打破陈规,调整方法,提高音乐教学的质量.
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