【摘 要】
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<正>广东禁毒社会工作发展历程广东是我国毒情形势相对严峻的省份,吸毒群体呈现基数大、低龄化、吸食新型毒品多、流动人口多等特点。近年来,随着社会工作的发展,广东的禁毒社会工作也逐渐兴起,其发展历程可分为两个阶段。第一阶段是2006年—2014年。这个阶段,作为局部制度安排的禁毒社会工作在深圳和广州逐渐兴起。2008年,深圳市禁毒办向社工机构购买禁毒社会工作服务岗位;2009年,广州市荔湾区民政局、广
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<正>广东禁毒社会工作发展历程广东是我国毒情形势相对严峻的省份,吸毒群体呈现基数大、低龄化、吸食新型毒品多、流动人口多等特点。近年来,随着社会工作的发展,广东的禁毒社会工作也逐渐兴起,其发展历程可分为两个阶段。第一阶段是2006年—2014年。这个阶段,作为局部制度安排的禁毒社会工作在深圳和广州逐渐兴起。2008年,深圳市禁毒办向社工机构购买禁毒社会工作服务岗位;2009年,广州市荔湾区民政局、广州市海珠区政府、广州市疾病预防控制中心纷纷向社工机构购买禁毒社会工作服务项目;
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从“治水社会”到“水利社会”的背后是魏特夫史学思想在中国的传播与回响。自20世纪80—90年代末基于批判立场的“自觉”传播,再到迈入21世纪以来的回响与转向,时至今日,这种过程依旧不断地进行着,越发兼具中国主体特色和开放、包容的心态,亦可以看到魏特夫史学思想具有异质的学术生命力。若考量这种生命力,会发现在历史研究中更起决定作用的往往是“非历史”的经验与认识,它们通常使历史研究者能够以崭新的视角,更
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新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命,然而受到多种因素的影响,大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足。因此,高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上,从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化自信,提高其综合文化素养,提升其在国际上传播好中国故事的能力,以期促进中国文化走出去,提升我国国际影响力。
高职院校肩负着为国家和社会培养优秀技能型人才的重任,英语专业是高职院校必须开设的专业之一。随着高校教育改革的深入推进,高职英语教学模式的变革势在必行。高职英语教师应注重学科特点,引导学生学以致用,立足学生职业能力的提升,优化教学模式,制定以职业能力培养为主的教育目标,妥善处理师生关系,不断创新教学方式,建立完善的教学体系,推动高职生英语实用能力发展。
新时期高职教育的理念是协同育人,从学科德育到课程思政,2016年习总书记提出各门课程要和思政课程同向同行。在这个大背景下,高职英语教师应该在英语课程中积极融入思政内容,挖掘英语课程中的思政元素,将语言的传授和学生思想道德的培养紧密结合,达到立德树人的目标。本文分析了高职英语教学中融入思政教育的必要性、重要性;高职英语课程中融入思政教学的可行性;高职英语"课程思政"的实践探索。
<正>本刊讯国家发展改革委、科技部近日联合印发《关于进一步完善市场导向的绿色技术创新体系实施方案(2023―2025年)》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》确定了强化绿色技术创新引领、壮大绿色技术创新主体、促进绿色技术创新协同、加快绿色技术转化应用等9项重点任务。其中规定,鼓励绿色技术产品应用。推进首台(套)重大技术装备保险补偿机制试点建设,鼓励绿色技术创新装备生产企业申报保险补偿项目。鼓励国
健康中国战略作出了推进健康乡村建设、强化农村健康供给能力等重要部署。文章通过SPSS的交叉分析法对安徽省934份实证调查问卷进行分析,结果显示:现阶段安徽省在健康乡村建设中农村医疗供给能力有待提高;健康保障力度亟待加强;乡村生态环境建设需全面完善;乡村农民健康意识需深化普及。据此,为实现乡村健康全面发展、提高农村民生保障,健康乡村建设应围绕四个方面着重发力:优先发展健康生产力,持续提升健康供给水平
<正>作为教育者,我们每天都在处理学生“事故”如何确定我们为学生做的是对的呢?这个寒假,让我们一起聆听——学生“故事”里的心理学希望——我们都有可能挑战自己的直觉给学生他们想要的,而不是我们想给的变学生事故为师生故事实现学生的发展,教师的解放