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本文通过实验调查随机抽样106名非英语专业的大学生，做了关于外语学习焦虑水平与专业、性格和性别的关系了研究，并得出实验结果。
大学生外语学习焦虑水平与专业、性格和性别之关系研究
【摘 要】
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本文通过实验调查随机抽样106名非英语专业的大学生，做了关于外语学习焦虑水平与专业、性格和性别的关系了研究，并得出实验结果。
【机 构】
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成都理工大学外国语学院四川·,成都610059
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年6期
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