【摘 要】
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习作教学是语文教学的重点环节,习作是学生认知水平和语言表达能力的综合体现,习作能够教会学生说话,写话,从而表达自己的内心感受。习作就是用我们手中的笔,用文字描绘我们
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习作教学是语文教学的重点环节,习作是学生认知水平和语言表达能力的综合体现,习作能够教会学生说话,写话,从而表达自己的内心感受。习作就是用我们手中的笔,用文字描绘我们所看到的、听到的、感受到的,但是,对于小学低年级学生来讲,自身的观察事物能力和语言表达能力是较差的,所以在习作时,学生常常无话可说、不知如何着手。所以要不断探索提高小学低年级学生习作能力的有效方法。
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