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我最崇拜的一个人,是我的表哥,(崇拜表哥,是因为他“有才”。)他今年只有十二岁。虽然我和表哥同龄,但他却比我“有才”。
记得有一次,我在他家里不小心把一个白花瓶(突发事件,最能考验一个人的智慧。)给打碎了,这可是他家里人眼中的一个宝贝。就在我万分着急的时候,表哥马上拿出胶水,(行动力很强。)一点一点把碎了的瓷片粘在一起。看他头也不抬地忙着,我说道:“虽然花瓶修好了,但上面还是有一些痕迹,你家里人一定会发现的,怎么办?”表哥想了一会儿,说道:“有了,就这样。”于是,(“想了一会儿”,可见其用心。)他把自己的修正液给拿了过来,对我说道:“这花瓶是白色的,把修正液涂在裂痕处,不久就会变白了,如果家里人问起,我就说拿它画画了。”他就给裂痕一点点地涂上了修正液,看起来(把打碎的花瓶粘起来,用修正液遮盖裂痕,通过人物的动作与对话把表哥的机智聪明刻画了出来。)还真的很漂亮,一点也看不出有裂痕。后来,他的家人当然知道了这件事,都说这个花瓶比原来的好看多了。(做错了事,积极补救,获得好评。)
还有一次,我和表哥在一起写作业。忽然,我的笔不知怎的不好写了,就问表哥会不会修笔。不一会儿,表哥就去他爸爸的房间里拿了一根香烟,撕下含有棉花的一头,把笔头塞进去,(一系列的动作描写得很有场面感。)用力转一下,就拿出来给我试试。嘿,这支笔(第二个事例写表哥的“有才”。生活小窍门,常备常有用。)还真的修好了,我兴奋不已。这个方法,我把它记在本子上,留着下一次用。
表哥这个人啊,什么难题都难不倒他。比如脑筋急转弯之类的问题,他能一下就说出答案,你说他神不神?(最后呢,如果能回到“崇拜”这个题目上来,会更好。)
如果你见了我表哥,我相信你也会对他惊叹不已的。
226521 江苏省如皋市丁堰小学五(8)班
指导老师 包逢祺
记得有一次,我在他家里不小心把一个白花瓶(突发事件,最能考验一个人的智慧。)给打碎了,这可是他家里人眼中的一个宝贝。就在我万分着急的时候,表哥马上拿出胶水,(行动力很强。)一点一点把碎了的瓷片粘在一起。看他头也不抬地忙着,我说道:“虽然花瓶修好了,但上面还是有一些痕迹,你家里人一定会发现的,怎么办?”表哥想了一会儿,说道:“有了,就这样。”于是,(“想了一会儿”,可见其用心。)他把自己的修正液给拿了过来,对我说道:“这花瓶是白色的,把修正液涂在裂痕处,不久就会变白了,如果家里人问起,我就说拿它画画了。”他就给裂痕一点点地涂上了修正液,看起来(把打碎的花瓶粘起来,用修正液遮盖裂痕,通过人物的动作与对话把表哥的机智聪明刻画了出来。)还真的很漂亮,一点也看不出有裂痕。后来,他的家人当然知道了这件事,都说这个花瓶比原来的好看多了。(做错了事,积极补救,获得好评。)
还有一次,我和表哥在一起写作业。忽然,我的笔不知怎的不好写了,就问表哥会不会修笔。不一会儿,表哥就去他爸爸的房间里拿了一根香烟,撕下含有棉花的一头,把笔头塞进去,(一系列的动作描写得很有场面感。)用力转一下,就拿出来给我试试。嘿,这支笔(第二个事例写表哥的“有才”。生活小窍门,常备常有用。)还真的修好了,我兴奋不已。这个方法,我把它记在本子上,留着下一次用。
表哥这个人啊,什么难题都难不倒他。比如脑筋急转弯之类的问题,他能一下就说出答案,你说他神不神?(最后呢,如果能回到“崇拜”这个题目上来,会更好。)
如果你见了我表哥,我相信你也会对他惊叹不已的。
226521 江苏省如皋市丁堰小学五(8)班
指导老师 包逢祺