“深度教学”理论下的“发展性课堂”教学实践——以圆的一般方程为例

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2019年5月15日,深度教学实验联盟专家团队郭元祥教授、邵贵明副教授和杨莹莹博士走进我校,开展深度教学数学课堂观摩、专题研讨活动.本人在高一上了一节新授课——圆的一般方程.本文基于本节课的设计理论、关键处的课堂实录,进行一些分析.
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