论文部分内容阅读
“学贵有疑”,具有问题意识是创新的基础和前提.综合实践活动课程以学生的直接经验为基础,以学生的学习生活和社会生活密切相关的各种现实性、综合性、实践性问题.学生的问题是综合实践活动课程的内容线索,既是实践学习的起点,也是实践学习的落脚点.那么学生的问题从何而来?教师又该怎样指导学生提出问题?指导教师选题指导的有效性,也值得我们进一步去探究.