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教师在课堂中提问的问题,总是要精心设计,紧扣教学主题,竭力点燃学生的思维火花,激发探究欲望。因此设计问题一定要精当、难易得当、思维含量高。因此本文结合自己的教学实,就初中历史与社会课堂教学有效提问策略谈几点看法。
初中历史与社会课堂教学提问策略的研究
【摘 要】
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教师在课堂中提问的问题,总是要精心设计,紧扣教学主题,竭力点燃学生的思维火花,激发探究欲望。因此设计问题一定要精当、难易得当、思维含量高。因此本文结合自己的教学实,
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘下堡西路东方外国语学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年9期
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