【摘 要】
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高等职业院校英语课能否把学生作为主体,教师作为主导,在教学中如何体现学生的主体性,是当前高等职业院校教学改革的一个核心问题。它涉及到不断提高教学质量,能否达到理论联系实
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高等职业院校英语课能否把学生作为主体,教师作为主导,在教学中如何体现学生的主体性,是当前高等职业院校教学改革的一个核心问题。它涉及到不断提高教学质量,能否达到理论联系实际的目标。教学过程是学生认识世界的过程,是通过调动学生的智力参与和主动掌握知识技能的过程。教师必须抛弃陈旧的以教师为中心的观念,把学生看作是具有独立人格的人,让学生独立思考,做勇于创新的研究者。所以,在设计课堂教学方法时要坚持让学生主动参与,调动学生学习积极性,以达到良好的教学效果。
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