浅谈在新课标背景下研究性学习在高中英语教学中的应用

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shamobingshan
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新课标引发的新课改不是在原有英语教学大纲上修修补补,而是要在根本上改变学生的学习方式。因此,我们必须倡导新的学习方式,即自主学习,合作学习,探究学习的方式。改变目前学生被动,单一的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识,能动性和创造性不断发展。
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