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浅谈在新课标背景下研究性学习在高中英语教学中的应用
浅谈在新课标背景下研究性学习在高中英语教学中的应用
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shamobingshan
【摘 要】
:
新课标引发的新课改不是在原有英语教学大纲上修修补补,而是要在根本上改变学生的学习方式。因此,我们必须倡导新的学习方式,即自主学习,合作学习,探究学习的方式。改变目前
【作 者】
:
孙凤林
【机 构】
:
河北省张家口市万全中学
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
新课程背景
研究性学习
高中英语教学
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新课标引发的新课改不是在原有英语教学大纲上修修补补,而是要在根本上改变学生的学习方式。因此,我们必须倡导新的学习方式,即自主学习,合作学习,探究学习的方式。改变目前学生被动,单一的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识,能动性和创造性不断发展。
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