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经济发达地区高职院校及国家示范性高职院校受益于经济快速发展和国家政策支持,发展势头明显好于经济欠发达地区普通高职院校。经济欠发达地区普通高职院校受经费不足的困扰,自身在发展过程中也出现了只重规模建设,忽视内涵建设;只重学生培养,忽视教师培训等问题。提出通过争取政府的政策支持、校企合作、实现收入多元化、加强师资队伍建设等措施解决发展不平衡的问题。