论文部分内容阅读
《科学是……》带着神秘，三年级学生开始了科学课的学习。撷取几个教学和活动的片段，和大家分享笔者的教学故事。1故事一：做一名小科学家本课的教学，有个“让纸鹦鹉站立在手指上”的活动，即实验。因为第一次做真正意义上的实验，学生显得很兴奋。领着学生剪鹦鹉，学生通过自己的努力完成了自己的作品，困难和问题再多也挡不住他们的热情。