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高校新生入学适应困难是比较普遍存在的问题,本文通过案例分析,以全方位观察、案例引导、长期关注与陪伴式监督以及引导融入集体等方式化解一位新生入学适应困难危机,从中体现辅导员在实际工作中需要投入更多的精力和心思,转变工作思维,淡化管理角色,强化服务意识。
浅谈高校新生入学适应困难危机处理——以历史学院新生为例
【摘 要】
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高校新生入学适应困难是比较普遍存在的问题,本文通过案例分析,以全方位观察、案例引导、长期关注与陪伴式监督以及引导融入集体等方式化解一位新生入学适应困难危机,从中体
【机 构】
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淮阴师范学院历史文化旅游学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年11期
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