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毕业要求达成度评价是工程教育认证体系中的核心考核环节之一,其评价结果为实施工程教育专业认证及专业教学质量改进提供依据。本文提出了基于OBE理念的交通运输类专业毕业要求的指标分解原则以及达成度多元化评价方法,并以上海工程技术大学交通运输专业为例验证了方法的有效性,以期为国内同类专业毕业要求的分解和达成评价提供借鉴。