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初中物理新课标提倡"以学生的可持续发展"为教学目标的教育理念,要求以具体的知识形成过程为载体,让学生体会到科学思想和科学方法,培养其质疑、探索的科学精神。这些思想和方法的体会,质疑和探索精神的培养都是课堂教学的生长点,本文结合课堂实录谈如何从"生长型课堂"的视角来优化教学。
生长型课堂视角下优化教学的几点认识——以《家庭电路和安全用电》为例
【摘 要】
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初中物理新课标提倡"以学生的可持续发展"为教学目标的教育理念,要求以具体的知识形成过程为载体,让学生体会到科学思想和科学方法,培养其质疑、探索的科学精神。这些思想和
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学,
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年06期
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