浅谈鄂尔多斯围棋基础培训产业化之路

来源 :学习与科普 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lghlgh82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:内蒙古鄂尔多斯地处中国西北地区,尤以第二产业(煤炭采集)为主要动力,第三产业发展严重不足,处于转型关键时期。自2017年被中国围棋协会授予“围棋之乡”荣誉称号起,鄂尔多斯积极开展校本课普及围棋知识,举办诸多围棋赛事,围棋培训产业已初具规模,这对于研究中国西北地区围棋培训产业具有独树一帜的范例作用。
  关键词:围棋;基础培训;产业化;鄂尔多斯;
  一、鄂尔多斯围棋基础培训产业现状
  (一)鄂尔多斯地区各培训机构先后在共计70所幼儿园与小学开展围棋校本课课程。自2014年11月鄂尔多斯市达拉特旗第五小学率先开展“围棋进校园”校本课后,其他小学、幼儿园也纷紛设置围棋校本课,每年该地区有2-5万在校中小学生接受围棋基础教育普及,校外达成围棋协议进行培训的约3000-5000人。校本课的全面开展,保障鄂尔多斯市所有公立幼儿园大班学生、公立小学一二年级学生每周至少一节围棋课。
  (二)荣获围棋之乡称号 提供理论依据
  2017年,在鄂尔多斯满足“建立了较为完善的围棋项目组织机构,有专人负责围棋项目的普及开展工作”“举办过三次以上(含)全国性围棋赛事,并经常组织区域性的围棋活动”等多个条件后,中国围棋协会授予其“围棋之乡”称号,然而该称号于鄂尔多斯而言,并未起到雪中送炭的作用,只是锦上添花,为原本已具备到一定规模的鄂尔多斯围棋产业实现长足发展提供理论依据。
  (三)举办规模化围棋赛事 带动社会氛围
  鄂尔多斯地区围棋赛事众多,每年各旗县举办校级围棋比赛100余次,县级比赛20余次,市级比赛每年4次,连续四年在鄂尔多斯举办年度自治区围棋段位赛。迄今为止,鄂尔多斯各培训机构共举办校级比赛61次,县级比赛22次,市级比赛8次,自治区级比赛5次,全国比赛3次,参赛选手多于43000人,获奖人数超过15000人。
  (四)围棋工作者热情高涨 提供师资力量
  围棋培训产业具有弘扬传统文化的社会功能,围棋培训工作者也担负着推广围棋的社会责任,鄂尔多斯地区围棋培训工作者自发性地组织机构开展围棋普及活动并通过开设围棋培训中心的市场化教育形式使该产业具备“自我造血”功能。据统计,鄂尔多斯市共有规模不一的围棋培训中心17所,年参与围棋培训并签订围棋学习合约的学员近4000人,培训营业额可达2000多万,高回报是围棋工作者不竭的动力源泉。
  二、鄂尔多斯地区围棋培训产业发展措施
  (一)树立品牌观念 提升产品附加值
  据调查,鄂尔多斯地区17所围棋培训机构多为独立经营,但达旗、准旗、鄂托克旗围棋培训隶属同一管理者,却因其未塑造连锁品牌而被误以为是多家机构。可见经营者并未树立品牌观念,难以实现企业实现规模化、集约化发展。
  在塑造品牌这一方面,我们可以借鉴西安“弈学园”(国内最大的少儿围棋培训机构)发展模式,学习其深入人心的企业文化、成熟的教师培训与管理体系、独具特色的教学理念,打造出适宜当地发展的教学模式,研发体系化教材,积极打造围棋品牌。
  (二)提高教学水平 培养围棋应用型专业人才
  优化围棋培训教师队伍是促进鄂尔多斯地区围棋产业化发展的有力措施,鄂尔多斯棋院可以通过前往专业化棋院、道场进行研究学习以及引进专业培训人才对教师队伍进行培养管理,或者招募专业性人才。例如北京葛玉宏道场师资培训中心与兴安职业技术学院建立“葛玉宏围棋学院”,培养围棋教育师资。鄂尔多斯地区可以借鉴“葛玉宏道场”招聘模式,从师范类毕业生中寻找教师并进行围棋教学知识培养,使其具备专业素质,成为围棋产业可用人才。
  (三)稳定教师队伍 强化职业归属感
  稳定员工的最好方式是建立其对于企业的归属感。鄂尔多斯基础培训教师不稳定,时常存在教师流失、外出单干等现象,不利于基础培训产业的稳定性与专业性。究其原因,是没有让教师建立起对企业的信任。针对这一问题,当地围棋培训产业要尽快使自己的经营合法化,完善注册流程,具备开办企业的资质,与员工签订劳务合同并提高福利水平,对于违约员工加大处罚力度。
  (四)利用现代技术 拓宽营销渠道
  对于围棋培训机构而言,招生途经主要为通过开展校本课激发学习围棋的愿望或通过开办围棋竞赛,提升群众基础,增加围棋学习人数,而围棋属于小众竞技游戏,传单和广告会引起潜在消费者的反感,拉低围棋在其心中高雅的形象,因此要想吸引更多生源,需要在营销方式上另辟蹊径,抓住目标客户的消费“痛点”。我们可以借助科技力量,联合技术团队运用互联网思维共同制作青少年喜欢的围棋主题动漫、围棋教学软件、围棋宣传片、对弈小游戏,普及围棋规则,还可以考虑用蒙文编写介绍围棋文化、围棋技法的图书,向蒙古族同胞传递围棋知识。在潜移默化中为儿童播下学习围棋的种子。
  (五)加强政府调控 助力产业发展
  在文化行业蓬勃发展的大环境下,鄂尔多斯发展围棋产业一定要抓住机会。围棋作为我国非物质文化遗产,应当受到政府力量的保护,推动围棋产业的发展之责任也应当由围棋爱好者和社会各界共同承担。不过,实现科学产业化发展的前提是政府对其进行优化配置以及合理保护,从而深入挖掘围棋这项活动的文化价值,政府可以适当出台政策,如对开展围棋培训的机构进行税收减免、政策扶持,积极协办开展相应活动以及承担官方宣传角色等,将围棋这项文化活动带到群众视野前,携手打造草原“围棋之乡”。
  三、结语
  在全球化背景的今天,文化的力量显得尤为重要。当今这个时代是泛娱乐化的时代,真正能够静下心来感受传统文化魅力的继承者少之又少。我们需要呼唤传统文化,对那些蕴藏着中华民族传统元素的文化活动加以继承、弘扬,坚定不移地走文化自信的道路,使围棋文化重焕光彩,推动围棋事业在内蒙古这片广博辽阔的大地上持续绽放魅力。
其他文献
Abstract:Translation theory plays an important role in translating for translator. But for a long time, the choice of domestication and foreignization is a controversial topic in literature translatio
期刊
摘 要:當今互联网信息技术飞速发展,其突破了课堂、高校、求知的传统边界,对学生的影响力越来越大,“网红”、“博主”等职业也应运而生。高校学生既是网络新媒体的受众,也是改善网络生态的重要力量。探索利用“网红”的影响力,提升学生网络文明素养,帮助学生更好地运用网络。在学生工作案例分析中引入质量管理理论提出的 PDCA 循环方法,把提升大学生网络文明素养作为根本出发点,通过计划、实施、检查和处理四个阶段
期刊
在看外国电影的时候,如何通过设置或者别的方法让自己听到与自己相同的语言。比如这部电影没有翻译,但是通过一种办法让它出来的声音是自己想要的语言。(婫渁嗼渔)
期刊
摘要:当前,随着素质教育改革的不断推进,如何在具体学科中充分挖掘学科内涵,来促进学生在不同方面的能力提升,是目前受到较多关注的内容。初中化学中,我们如果能够利用化学中的相关内容,来对学生进行思想观念、价值取向、是非取舍等方面的渗透,那么不仅可以提高学生的思想品质和是非能力,同时也能够进一步推动初中化学课堂教学结构的改善,提升初中化学课堂的综合价值。  关键词:初中化学课堂;育人功能;观念渗透  引
期刊
当老师转眼已经7年了,我从一个青涩懵懂,经验浅薄的年轻教师逐渐成长着。七年间我遇到过形形色色的学生,形形色色的家长,而两年前,我遇到了一个叫国奥的小男孩。  这一年,我送走了毕业班,做一年级的班主任,一年级的孩子们天真烂漫,活泼开朗,很多小孩子下课后会围在我的身边,有对我问这问那的,也有给我讲他们觉得有意思的事儿的,有的特别外向的孩子甚至会坐在我的腿上或者抱着我,我喜欢这些小家伙。  孩子的性格总
期刊
摘 要:儒家“慎獨”思想强调培育个体的理性自觉和德性修养,强调在缺少外部监管的情境下能依据内心的道德法则而做出正确的行为选择,对于网络道德培育有重要的借鉴意义。深刻理解两者的契合性不仅有助于优秀传统文化的传承,也可强化大学的的网络道德自律,有效解决网络道德失范问题。  关键词:慎独思想;网络道德;道德涵养  “慎独”是儒家重要的修身方法,是个人风范的最高境界。《大学》《礼记》等文献皆有论及,名家大
期刊
方法一:Windows 7的资源管理器之所以能够预览文件,是由于相应的文件类型已经在系统中被正常注册,而且也注册了提供预览功能的预览器(PreviewHondler)。
期刊
摘 要:祖国的富强依意教育(目前主要是学校教育),学校工作的重点是班级工作。而管好班级的诀窍是班主任要热爱学生,有强烈的事业心和高度的责任感。  1.热爱学生,研究学生  要管好班级,首先要热爱学生,关心、爱护学生,能急学生之急,想学生之所想。同时还要深入研究学生,不但要了解学生的学习情况,更要了解学生的思想动态、性格特征和家庭状况。发现问题急时处理,因人施教,对症下药。同时,还要全方位地尊重学生
期刊
Q 我在学校上网时,很多网站都无法正常浏览,而去学校外面的网吧却可以正常浏览。请问如何才能方便地访问这些无法访问的网站呢?  A 可以使用代理服务器进行访问。例如通过一些在线代理服务器就很方便,比如http://www.pimpmyip.org、http://www.zqzj.net,直接在这些代理网站页面中打开要访问的目标网页即可。如果经常访问,也可以使用“代理猎手”(下载:http://www
期刊
摘 要:古诗是我国文化宝库中的精华。它是作者在特定的情境下抒发情感写下的名篇名句,以其特有的韵律和精妙的用词,产生了不朽的艺术魅力 。古诗教学需要广大语文教师去探索、去开辟创新的路子,从而优化课堂教学,提高教学效率,“使学生获得基本的语文素养”。本文这将从善用课文插图,创设课堂游戏,巧借媒体等方面阐述如何引导低年段学生在学习古诗文过程中体验乐趣。  关键词:寻找 诗意 诗情 乐趣  唐诗宋词是我
期刊