【摘 要】
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中小学汉字汉语专题学习,可以在语言揣摩之类的语言实践中完成教学任务.从步骤上说,可以从收集实例、审美提炼、诵读研讨、提炼学理等来展 开.从语言揣摩实现汉字汉语教学的
【机 构】
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湖南省教育科学研究院 410005
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中小学汉字汉语专题学习,可以在语言揣摩之类的语言实践中完成教学任务.从步骤上说,可以从收集实例、审美提炼、诵读研讨、提炼学理等来展 开.从语言揣摩实现汉字汉语教学的具体内容说,可以直接选择“炼字”这一语言锤炼方法来教学.炼字包括炼音和炼意.炼字教学应抓住文本炼音的和谐性和组联的变化特征,用诵读方法来实施;炼意的重点是实例归类,要注意代表性汉字和汉字创造意识.注意从汉字字形、意义发展变化来解释,强化汉字构建意识.注意在具体的语言实例中加以阐述,遵循“字不高句,句不离段,段不高篇”的原则.
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