【摘 要】
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中学开展学生科技创新能力的早期培养,需要探索一种把课堂教学与校本选修课、社区服务、研究性学习与社会实践等相结合的新型教学组织形态。"天一科学院"这一学生科技社团群,
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中学开展学生科技创新能力的早期培养,需要探索一种把课堂教学与校本选修课、社区服务、研究性学习与社会实践等相结合的新型教学组织形态。"天一科学院"这一学生科技社团群,以充分自主的运作机制,促进了学生创新管理能力的提升;以衔接校内、校外的"三类丰富课程",促进了学生自主学习能力的提升;以"做中学、研中学"为主要学习方式,以"项目研究"为主要学习载体,以"创新实验室"为主要研究场所,借助"e学习"平台,帮助每一个成员,随时随地,开展各层次的,基于真实问题的自主研究,体验科学家的学习方式。通过开展多层次、亲身经历的项目研究,促进学生跨学科的研究能力。
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