论文部分内容阅读
生产实例渗透专业课堂,就是教师以企业实例为中心构建教学情境,围绕任务的实施展开教学,学生通过完成具体生产实例,实现职业技能的提高和知识的构建。
生产实例渗透专业课程教学过程的探究
【摘 要】
：
生产实例渗透专业课堂,就是教师以企业实例为中心构建教学情境,围绕任务的实施展开教学,学生通过完成具体生产实例,实现职业技能的提高和知识的构建。
【机 构】
：
江苏省溧阳市中等专业学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2013年36期
其他文献
目的通过单臂多功能外固定器超关节固定加同种异体骨植入填塞骨肿瘤刮除后所留空腔,以解决儿童干骺端骨质广泛破坏的良性骨肿瘤(或类肿瘤病变)手术中遇到的固定困难和骨质缺
结合高寒山区八宝河祁连县城区河道情况和“以人为本”的河道治理思路，提出河道治理的技术方案，以及该方案应当采取的有效措施，同时分析该工程建设中可能造成的水土流失影响，提出
听说阜新皮革产业基地已改换“大号”，晋升为辽宁阜新皮革产业开发区了，记者不禁有了一探究竟的“冲动”。3月9日，记者走进了一片火热，一派繁忙的辽宁阜新皮革产业开发区。从2009
带锁髓内钉治疗骨干骨折有利于骨折愈合,降低内固定失败率和感染率,减少失血量,允许早期活动,是目前治疗股骨干骨折的首选方法[1],2000-01/2006-10应用带锁髓内钉治疗新鲜股
目的 为了探讨三硝基甲苯(TNT)对眼睛晶状体的损害及其发病规律,提出有效的预防控制措施.方法 对某厂302名TNT作业工人进行了眼晶状体损害的调查.结果 YNT白内障的检出率为47
目的 增加对Mirizzi综合征的认识,提高其术前诊断率,降低术中意外损伤率.方法 回顾性分析12例Mirizzi综合征患者的临床资料.结果 12例患者术前诊断2例,其余10例均为术后诊断,
网申60多个公司,32个通过简历筛选,70余场笔试面试,7张offer,历时4个月,北大女生这篇超长面经一出炉,立刻在职场中炸开了锅。从四大会计师事务所到国际知名咨询公司,再到最终
摘要：笔者针对传统数学教学的“一刀切”、“一锅煮”的方式，从专业与数学教学整合、课堂实施、课堂评价三方面提出了中职数学课的教学方法，提高了学生学习的积极性，使教学质量大幅提高。 关键词：中职数学 教学方法 小组分享教学法 中职的数学教学不同于普通高中的数学教学，它是职业技术教育中的文化课，是学好各个专业理论和技术的工具，为专业课程学习服务。如今，中职生基础知识较为薄弱，学习成绩参差不齐，采用传