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对独立学院大学生英语学习风格与自主学习能力进行量化,来讨论这两者之间是否具有相关性,将有助于培养学生英语自主学习能力和大学英语教学。研究发现：＂活跃型/沉思型＂、＂视觉型/言语型＂、＂循序渐进型/综合型＂这三个维度与英语自主学习能力呈正相关,并且沉思型、视觉型和循序渐进型学习风格越高的学生自主学习能力越强。而＂感觉型/直觉型＂学习风格与英语自主学习能力并无显著相关。受不同学习风格的影响,受试者的学习效果相差较大,从而导致了学习成绩的差异。