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一、教材内容与学情分析rn八年级课主要设计部分基础型的法律常识,学生在学习法律知识时普遍出现这样几个特征:rn第一、大部分学生对于法律知识很感兴趣,对书本上的一些法律术语“感觉”很熟悉,例如“受教育权”、“财产权”等,但他们对这些权利的了解程度仅停留在表面,而在每种权利的内容、范围、相应的义务、如何行使等方面都存在盲点.