论文部分内容阅读
2014年肺血管疾病进展回顾
【机 构】
：
400037 重庆，第三军医大学新桥医院 全军心血管疾病研究所,400037 重庆，第三军医大学新桥医院 全军心血管疾病研究所,400037 重庆，第三军医大学新桥医院 全军心血管疾病研究所,
【出 处】
：
中华心血管病杂志
【发表日期】
：
2015年43期
其他文献
目的探讨2型糖尿病(T2DM)患者血清二肽基肽酶4(DPP-Ⅳ)水平与体脂含量及分布的关系。方法选取2013年7月至11月入住云南省第一人民医院内分泌科的T2DM患者共40例为研究对象，测量其身高、体重，计算体质指数(BMI)；电化学发光法测定总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)；酶联免疫法测定DPP-Ⅳ水平；双能X线骨密度分析仪(DEXA)测定体脂及瘦肉组织含量。
目的调查暴发性1型糖尿病(FT1D)的发病情况及临床特点，明确该亚型在儿童及青少年中分型的临床意义。方法调查2004年1月至2012年12月我院新确诊的18岁以下1型糖尿病(T1D)患者，共853例，根据FT1D的诊断标准共筛出11例FT1D。依照相同性别、相近年龄(±2岁)、相同季节、相同年份在我院糖尿病病例库中按1∶4的比例进行匹配，选取经典型T1D 44例。总结两组的临床特点、实验室检查，随
目的分析口服不同剂量Ⅹ因子抑制剂利伐沙班对急性静脉血栓栓塞症患者的疗效和安全性。方法本研究为回顾性。入选阜外心血管病医院住院的急性静脉血栓栓塞症患者33例，分为3组。组1患者(n＝16)起初口服利伐沙班15 mg，每日2次，持续21 d，然后改为20 mg，每日1次。组2患者(n＝9)口服利伐沙班20 mg，每日1次。组3患者(n＝8)口服利伐沙班10 mg，每日1次。3组患者均连续服药3个月。分
【摘要】在小学美术教育中，对学生的创造力进行培养非常重要，这有利于学生在艺术创作中运用创造力，提高学生的创造能力。为促进小学美术教育的发展，本文对小学美术教育中学生创造力的培养策略进行探究。 【关键词】培养策略;创造力;学生;小学美术教育 引言： 在小学的传统美术教育中，教师多以完成任务的心态开展教学，不够重视学生的创造力培养。而在新时期中，学生的全面发展备受关注，美术教育的价值也被更多人所