基于CDIO的个性化指导制度设计及实践模式探究

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基于应用型人才的培养目标和"因材施教"的人才培养思路,针对能源与动力工程的本科专业特点,结合CDIO理念,探讨了个性化应用型本科人才培养模式的设立,构建了基于个性化培养的育人制度。
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