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【摘要】天不生无用之人，人之所以能，是因为相信能。我们都是正常人，每一个同学都要相信自己有学习的能力。树的方向由风决定，人的方向由自己决定。只有不断付出努力才能达到自己的目标，我们从现在开始努力还来得及。 “骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。” 我们在向目标努力的过程中，势必会遇到种种困难，但我们要有知难而上、勤奋苦练、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。
【关键词】潜能 付出努力 知难而上 坚持不懈
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0243-02
在与同学们相处的这段时间里，同学们的言行举止让我感受颇多。
英语单词过关时，很多同学都告诉我：老师，我真的记不住；问起有些同学上课为什么要打瞌睡时，很多同学都说：老师，寝室太吵，晚上睡得太迟，我真的没睡好；问起有些同学上课为什么要走神时，总是会说：老师，我真的听不懂；问起有些同学为什么要欠作业时，总是会说：老师，我真的不会做；等等。当着大家的面，看着大家很茫然、很无辜的眼神，我只能是默认了：他们说的可能都是真的，因为我相信我的学生不会对我说谎。如果事实真是这样，那也我不能让你们就这样发展下去，因为你们是我的学生。我想给大家提三个建议：
第一，相信自己有学习的能力
早期学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半；后来又有研究发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%；近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%—5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已。
苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
美国著名的发明家爱迪生，小时侯只上了几个月的学，就被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”而退学了，然而正是这个“蠢钝糊涂”的“低能儿”发明了电灯，把光明带进了千家万户，解决了人类历史上的一个大问题。
科学家爱因斯坦三岁才“咿呀”开始学语，比他小两岁的妹妹都能和邻居交谈时，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑，他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！”没想到后来这“鬼东西” 成了当代最伟大的物理学家，在物理学多个领域均有重大贡献。
天不生无用之人，人之所以能，是因为相信能。我们也许不是最优秀的，但也绝不是最差的；我们虽然已经错过了一些，但绝没有失去全部。遇到任何困难，都不能放弃希望，我们要经常保持一颗进取之心，时刻对自己都要充满希望。我们都是正常人，我们只要运用我们自身潜能的5%，我们都可以做到非常成功。
第二，只有付出才能达到自己的目标
单词记不来，上课听不懂、作业不会做、白天上课提不起精神，那都是在找借口，其实你我都知道：那也就是在敷衍你自己。
如果你真听不懂或是作业做不来，你应该更多地走进老师办公室去向老师请教，我们的老师几乎是全天侯呆在办公室期待着你们的到来，甚至是晚自习或是周末等一些非上班时间，也有一些老师都是在办公室度过的。但是你们向老师请教了没有？你们是不是想方设法把你们的问题解决掉了？所以，我觉得大家与其说是听不懂、不会做，还不如说，自己根本就没打算听懂或将题目做来。
同学们，你们的学习能力根本就没有问题，但是你们缺乏一种积极向上、吃苦耐劳的精神、你们缺乏那种不弄懂这个问题绝不罢休的精神。
不仅如此，你们很多时候都在虚度光阴。你们还得充分利用起你们的时间来，把你们的心思多花点在学习上。把你们用手机或电脑聊QQ、写说说评说说的时间，把你们看小说的时间，把你们与同性或异性朋友花前月下闲聊的时间，把你们在网络游戏里厮杀的时间，把你们走进奶茶店享受或玩其他什么游戏的时间，把你们利用用餐而在外闲逛的时间，把你们自习课讲话的时间，把你们上课发呆、思维跑空的时间，把你们利用晚自习前打开教室电脑看搞笑片的时间，把你们晚上在寝室里吃垃圾食品、闲聊、八卦的时间等等都可以拿来用在学习上。还不需要浪费你们正常娱乐的时间，只需要发挥你们潜能的2%就行了。这样你们就不会再为记不住单词而忧、不会为不会做作业而痛苦、不会为上课睡觉而担惊受怕，不会为上课不进状态而难受，也不会再去惊叹那些学霸为什么那么厉害，说不定还会成为别人羡慕的对象。
成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们在忍耐的过程中培养了超强的毅力与过人的智慧，或许我们就需要这些。
也许有的人会这样问：为什么别人可以学得那样轻松，而我却是如此痛苦。
我可以告诉你：如果你将学习当成是一种享受，你就不会如此觉得了，而且从此你也就快乐了。
树的方向由风决定，人的方向由自己决定。任何校纪班规都只是督促大家的一种形式，你们要想获得成功，真正的驱动力还是在于你们自己。
第三，从现在开始努力还来得及
有些同学总是喜欢说自己不行。我想问一下：既然知道自己不行，那你们继续呆在学校里的理由又是什么呢？那只是说明：你们还是不甘心自己不行。既然不甘心，那就从现在开始努力吧，从现在开始努力还来得及。
2012年毕业于湖南省怀化市铁路第一中学的杨琬玲同学，在高一高二时由于自认为有那么些小聪明，一直秉持着学习、玩乐两不误的态度对待学习生活，长期边听课边聊天边享受用零食，其结果是成绩直线下滑，可谓惨不忍睹。进入高三后突然感觉到“失去了高一高二，不想再失去高三”，于是决定真正静下心来进行具有针对性的规划，慢慢填补以前留下的知识漏洞。经过一年的努力，她以理科607分的裸分成绩被北京理工大学录取。
每年的高考中都会涌现出一批“黑马”，他们中考成绩较差，甚至读高一高二时的成绩也不显眼，但高考时却一鸣惊人，他们是在用行动告诉你们：努力+方法，或许你们也可以成为高考场上的“黑马”。
荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。” 我们在向我们的目标努力过程中，势必会遇到种种困难，但我们要有知难而上、勤奋苦练、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。
同学们，请相信：只要信念在心底，永不放弃做我自己，坚持到底一定有戏，勇往直前有我和你，这世界充满机遇，勇往直前追逐到底，让生命创造奇迹。祝大家能创造奇迹！
【关键词】潜能 付出努力 知难而上 坚持不懈
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0243-02
在与同学们相处的这段时间里，同学们的言行举止让我感受颇多。
英语单词过关时，很多同学都告诉我：老师，我真的记不住；问起有些同学上课为什么要打瞌睡时，很多同学都说：老师，寝室太吵，晚上睡得太迟，我真的没睡好；问起有些同学上课为什么要走神时，总是会说：老师，我真的听不懂；问起有些同学为什么要欠作业时，总是会说：老师，我真的不会做；等等。当着大家的面，看着大家很茫然、很无辜的眼神，我只能是默认了：他们说的可能都是真的，因为我相信我的学生不会对我说谎。如果事实真是这样，那也我不能让你们就这样发展下去，因为你们是我的学生。我想给大家提三个建议：
第一，相信自己有学习的能力
早期学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半；后来又有研究发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%；近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%—5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已。
苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
美国著名的发明家爱迪生，小时侯只上了几个月的学，就被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”而退学了，然而正是这个“蠢钝糊涂”的“低能儿”发明了电灯，把光明带进了千家万户，解决了人类历史上的一个大问题。
科学家爱因斯坦三岁才“咿呀”开始学语，比他小两岁的妹妹都能和邻居交谈时，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑，他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！”没想到后来这“鬼东西” 成了当代最伟大的物理学家，在物理学多个领域均有重大贡献。
天不生无用之人，人之所以能，是因为相信能。我们也许不是最优秀的，但也绝不是最差的；我们虽然已经错过了一些，但绝没有失去全部。遇到任何困难，都不能放弃希望，我们要经常保持一颗进取之心，时刻对自己都要充满希望。我们都是正常人，我们只要运用我们自身潜能的5%，我们都可以做到非常成功。
第二，只有付出才能达到自己的目标
单词记不来，上课听不懂、作业不会做、白天上课提不起精神，那都是在找借口，其实你我都知道：那也就是在敷衍你自己。
如果你真听不懂或是作业做不来，你应该更多地走进老师办公室去向老师请教，我们的老师几乎是全天侯呆在办公室期待着你们的到来，甚至是晚自习或是周末等一些非上班时间，也有一些老师都是在办公室度过的。但是你们向老师请教了没有？你们是不是想方设法把你们的问题解决掉了？所以，我觉得大家与其说是听不懂、不会做，还不如说，自己根本就没打算听懂或将题目做来。
同学们，你们的学习能力根本就没有问题，但是你们缺乏一种积极向上、吃苦耐劳的精神、你们缺乏那种不弄懂这个问题绝不罢休的精神。
不仅如此，你们很多时候都在虚度光阴。你们还得充分利用起你们的时间来，把你们的心思多花点在学习上。把你们用手机或电脑聊QQ、写说说评说说的时间，把你们看小说的时间，把你们与同性或异性朋友花前月下闲聊的时间，把你们在网络游戏里厮杀的时间，把你们走进奶茶店享受或玩其他什么游戏的时间，把你们利用用餐而在外闲逛的时间，把你们自习课讲话的时间，把你们上课发呆、思维跑空的时间，把你们利用晚自习前打开教室电脑看搞笑片的时间，把你们晚上在寝室里吃垃圾食品、闲聊、八卦的时间等等都可以拿来用在学习上。还不需要浪费你们正常娱乐的时间，只需要发挥你们潜能的2%就行了。这样你们就不会再为记不住单词而忧、不会为不会做作业而痛苦、不会为上课睡觉而担惊受怕，不会为上课不进状态而难受，也不会再去惊叹那些学霸为什么那么厉害，说不定还会成为别人羡慕的对象。
成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们在忍耐的过程中培养了超强的毅力与过人的智慧，或许我们就需要这些。
也许有的人会这样问：为什么别人可以学得那样轻松，而我却是如此痛苦。
我可以告诉你：如果你将学习当成是一种享受，你就不会如此觉得了，而且从此你也就快乐了。
树的方向由风决定，人的方向由自己决定。任何校纪班规都只是督促大家的一种形式，你们要想获得成功，真正的驱动力还是在于你们自己。
第三，从现在开始努力还来得及
有些同学总是喜欢说自己不行。我想问一下：既然知道自己不行，那你们继续呆在学校里的理由又是什么呢？那只是说明：你们还是不甘心自己不行。既然不甘心，那就从现在开始努力吧，从现在开始努力还来得及。
2012年毕业于湖南省怀化市铁路第一中学的杨琬玲同学，在高一高二时由于自认为有那么些小聪明，一直秉持着学习、玩乐两不误的态度对待学习生活，长期边听课边聊天边享受用零食，其结果是成绩直线下滑，可谓惨不忍睹。进入高三后突然感觉到“失去了高一高二，不想再失去高三”，于是决定真正静下心来进行具有针对性的规划，慢慢填补以前留下的知识漏洞。经过一年的努力，她以理科607分的裸分成绩被北京理工大学录取。
每年的高考中都会涌现出一批“黑马”，他们中考成绩较差，甚至读高一高二时的成绩也不显眼，但高考时却一鸣惊人，他们是在用行动告诉你们：努力+方法，或许你们也可以成为高考场上的“黑马”。
荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。” 我们在向我们的目标努力过程中，势必会遇到种种困难，但我们要有知难而上、勤奋苦练、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。
同学们，请相信：只要信念在心底，永不放弃做我自己，坚持到底一定有戏，勇往直前有我和你，这世界充满机遇，勇往直前追逐到底，让生命创造奇迹。祝大家能创造奇迹！