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近年来，随着信息技术的迅速发展及超大规模集成电路和计算机的普遍应用，新的信号处理和分析技术不断涌现。有关信号与系统和数字信号处理的概念、理论和分析方法不断发展，使用领域也不断扩大。鉴于信息类专业两大核心课程《信号与线性系统》和《教字信号处理》知识结构和教学内容存在的问题，针对当前三类本科院校学生的特点，提出了构建新的教学体系，优化整合教学内容，并对相关课程进行了实践及探索。以教学内容，教学方式，实验教学，考核方式等为主体思路，进行两课的优化整合。