现在利用电脑工作的人越来越多,正当自己为加入电脑一族沾沾自喜时,偶然间看到的一句话让我吃惊不小:“从事信息技术教学的教师没有几个人不被电脑所‘迫害’,教师们整天不是网络聊天就是网上瞎逛,他们往往缺少读书和深思。”此话一语中的。自从我用上电脑以来,的确没看过什么经典名著,也没怎么看理论专著,就是一些杂志和期刊,也是到写论文、写案例时才去翻翻。
　　每天我到学校的第一件事就是打开电脑,利用电脑启动的这段时间打壶开水,泡杯绿茶。等电脑启动完毕,将必要的“活”干完后,就在网上东转转西看看,时间很快地溜走了。上完信息技术课后,我再继续“趴网”。每天这样无聊地过着,每天我都在谴责自己:“趴网”没有收获,不如看看书。但要看的书在电脑旁摆着,总是没看完一页就放下了,心总是安静不下来,一年还读不完一本书。人的习惯一旦养成,就会形成一种惰性。虽然我觉得沉迷于网络很无聊,但仍然沒事就开电脑上网,没头没脑地过日子。
　　放假空闲,我和妻子、孩子去岳丈家小住几天。这里远离城市的喧嚣,没有网络,电视也被女儿和妻子抢着看。闲来无事,我信手翻到一本《塑造教师——教师如何避免易犯的25个错误》,读这本书是一种很好的学习。读书时,我有如身临其境,在书中所列举的教师错误当中对照着、思索着,有所省,有所悟,觉得受益匪浅。一口气读完此书还不过瘾,我又翻来一本《第二个战场》,读罢心灵再次受到极大震撼。我好久没有这种感觉了,书页在手中翻动的感觉远胜过浏览电脑上的滚屏。
　　尝到读书的好处之后,我思考着“多读书,少上网”的各种理由,粗列之,主要有三点。
　　其一,上网乱心,读书静心。网络资源丰富,可以看新闻、玩游戏、看电影、听音乐。虽然通过网络搜索来阅读非常方便,但是网络的信息杂乱,网上读书终究不具备读纸质书的那种心境。网页上的相关链接和音乐、视频、游戏、Flash时刻“骚扰”着我的眼睛,时刻要把我的注意力分散。读纸质书却不太会受各种杂乱信息的“骚扰”,我也不必担心被其他各种信息扰乱了心情。遇上精彩的句子和段落,可以回头多欣赏几遍或摘录下来。不管怎样,读书能使我的心宁静平和。
　　其二,上网伤身,读书养生。上网的时候时间总是不经意间从我眼前溜走,我总感觉上网的时间过得很快。玩游戏时,可升级,能加分,玩输了又想赢回来,迫使你继续玩;看电影时,故事情节吸引人,看完上集又想看下集;读新闻时,读了这个页面,又有很多链接,七转八转又花时许久……伴随而来的是头晕、头痛、失眠、心悸、多汗、厌食、恶心、情绪低落、思绪迟钝、常感疲乏等电脑综合征。读书是消浮躁、去杂念,保持心平气和状态的最好途径。读书时可以静坐,可以慢走,读久了可以闭目养神,也可以起身活动。有时顺手拿起放在茶几上的书翻翻,一边品茗,一边品书,顿觉沁肺润腑,其乐也融融;有时随便掏出枕边摆放的书看看,慢慢地从书的意境进入梦乡,是何等惬意。发自心灵的渴求而读书,不刻意追求,不急功近利,保持内心的清静安宁,是最好的养生之道。
　　其三,上网不利思考,读书有利思考。就我个人而言,上网不但使我身体困顿,更重要的是使我无思无想。网络上各种观点和见解很多,无形中我就被别人所牵引,不知所措。读书的过程则是我思考的过程,读书时我会思考书的内容、书的思想、作者的灵感之源、给我的启示等问题。在读书中我经常会想起新的思路,找到写作的灵感。
　　写到此处,你或许发现我的叙述太“白话”了,没有华丽的词句,那是因为书读得太少的缘故。而今我突然醒悟,决定从今天开始多读点书。
　　(作者单位:浙江衢州市常山县实验小学)