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音乐教学主要是以审美为核心，通过美的渗透来影响青少年的精神风貌，用音响、旋律、节奏组成音乐的独特语言来反映现实生活，表达人们的情绪，塑造艺术情景。而音乐本身的美，也只有经过体会才能领悟到。那么，音乐教师如何利用课堂教学这一阵地，对学生进行审美教育，给学生以美的享受呢？我认为，在教学过程中，应从以下几个方面入手。