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＂叶绿体中色素的提取和分离＂是高中生物学教学中一个重要的实验,对于该实验教师通常均以讲述法为主,学生在教学中思维量较小,实验效果一般,本文尝试将教学组织方式调整为以活跃学生思维为主,学生实验操作为辅,以期在实验成功的基础上,使学生思维能力得到训练。
“叶绿体中色素的提取和分离”实验的教学处理
【摘 要】
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＂叶绿体中色素的提取和分离＂是高中生物学教学中一个重要的实验,对于该实验教师通常均以讲述法为主,学生在教学中思维量较小,实验效果一般,本文尝试将教学组织方式调整为以活跃
【机 构】
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江苏省常州高级中学213003
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2012年3期
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