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变被动学习为主动学习,是现代远程教育教学中一个十分令人关注的课题.教师作为学生学习环境的一个因素,学生和教师之间的相互交流与相互作用作为教学互动的一个方面,在远程教育教学中得到日益突出的体现.
法学课程教学模式改革初探——浅谈“教学互动、两个结合”教学法
【摘 要】
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变被动学习为主动学习,是现代远程教育教学中一个十分令人关注的课题.教师作为学生学习环境的一个因素,学生和教师之间的相互交流与相互作用作为教学互动的一个方面,在远程教
【机 构】
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唐山广播电视大学迁安分校
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年2期
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