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本文介绍中日教育技术研究与发展论坛的活动以及日本IT新改革策略的目标、实施情况，着重介绍日本制订“教师使用ICT指导学习能力标准”、广泛深入开展有关教育信息化发展状况调查和在教育信息化建设进程中先进、有效实例的调查，以及开展日本信息化教育课程的目标及其评价方法的开发的情况及对我们的启示。
日本IT新改革策略的启示——第二届中日教育技术研究与发展论坛的关注点
【摘 要】
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本文介绍中日教育技术研究与发展论坛的活动以及日本IT新改革策略的目标、实施情况，着重介绍日本制订“教师使用ICT指导学习能力标准”、广泛深入开展有关教育信息化发展状况
【机 构】
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华南师范大学教育技术研究所
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2007年11期
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