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本文通过与传统的实验教材进行对比,引导学生从学习要点出发,边阅读边思考以形成实验的总体思路,并且在实验操作步骤、实验体系的编排上做了一些新的尝试。
大学物理实验教材编写探索
【摘 要】
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本文通过与传统的实验教材进行对比,引导学生从学习要点出发,边阅读边思考以形成实验的总体思路,并且在实验操作步骤、实验体系的编排上做了一些新的尝试。
【机 构】
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合肥学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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