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通过说课这一教研活动，使授课教师在对教学任务和学情了解、掌握的情况下，展现教学设计，反思教学设计的预测或现象，提高教师的教学能力并升华教师的教学境界。
“弱电解质的电离平衡”说课设计
【摘 要】
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通过说课这一教研活动，使授课教师在对教学任务和学情了解、掌握的情况下，展现教学设计，反思教学设计的预测或现象，提高教师的教学能力并升华教师的教学境界。
【机 构】
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昌吉卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年4期
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