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对人教版高中化学新旧教材的实验内容、形式的编排和设计进行了比较分析，对相关实验数目的变化、实验展现形式的变化、实验要求的变化进行讨论，阐述了新教材注重实验的探究性这一侧重点，最后论述了对科学探究与实践活动类实验的意义和作用。
人教版高中化学新旧教材实验设计的比较分析
【摘 要】
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对人教版高中化学新旧教材的实验内容、形式的编排和设计进行了比较分析，对相关实验数目的变化、实验展现形式的变化、实验要求的变化进行讨论，阐述了新教材注重实验的探究性这
【机 构】
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遵义师范学院化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年2期
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