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针对高中学生作文素材积累不足,作文内容平淡、枯燥,满篇假、大、空的现状,我对教材文言文板块深度挖掘探究,将其作为写作素材贯穿整个高中作文教学。在探究过程中,以诵读为教学方法,小组合作为主要教学形式,力求帮学生写出内容充实的作文。
作文素材积累与教学
【摘 要】
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针对高中学生作文素材积累不足,作文内容平淡、枯燥,满篇假、大、空的现状,我对教材文言文板块深度挖掘探究,将其作为写作素材贯穿整个高中作文教学。在探究过程中,以诵读为
【机 构】
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大庆石油高级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年24期
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