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建构研学“美”的团队,开启发现“美”的旅程,展示探索“美”的收获,形成关注“美”的意识,以多元转进生组合班级为阵地传播地方美术文化.自主又开放,分工又合作,线上和线下,一场学习方式的大变革;剪纸、风筝、竹编、绣花,多元艺术荟萃,一场艺术盛宴的烹饪.
因为相聚所以“美”好——以多元转进生组合班级为阵地传播地方美术文化的探索
【摘 要】
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建构研学“美”的团队,开启发现“美”的旅程,展示探索“美”的收获,形成关注“美”的意识,以多元转进生组合班级为阵地传播地方美术文化.自主又开放,分工又合作,线上和线下,
【机 构】
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江苏省海安城南实验小学
【出 处】
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小学时代(奥妙)
【发表日期】
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2020年2期
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