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本文从企业、学生、学校三方面的现状出发,研究企业、学校、学生三者之间的关系,整合课程、整合内容、制定方案,力争使之适用于全国各地企业经济发展不平衡现状的机械类专业课程,使教学真正贴近本地区企业需求,体现以学习者为中心,强化职业能力培养,切实为当地经济发展服务。
中职校机械类课程校本化的应用性研究
【摘 要】
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本文从企业、学生、学校三方面的现状出发,研究企业、学校、学生三者之间的关系,整合课程、整合内容、制定方案,力争使之适用于全国各地企业经济发展不平衡现状的机械类专业
【机 构】
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重庆市经济贸易学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年S2期
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