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为了激发学生的学习兴趣,文章首先概述了建构主义理论和翻转课堂,然后分析了"社会调查与统计"课程教学中存在的问题,最后提出了建构主义背景下翻转课堂在"社会调查与统计"课程教学中的探索。
建构主义背景下翻转课堂在“社会调查与统计”课程教学中的探索
【摘 要】
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为了激发学生的学习兴趣,文章首先概述了建构主义理论和翻转课堂,然后分析了"社会调查与统计"课程教学中存在的问题,最后提出了建构主义背景下翻转课堂在"社会调查与统计"课
【机 构】
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山西农业大学信息学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题“产教融合视域下独立学院管理类人才胜任力培养路径研究”(编号:GH-18183)
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