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《语文课程标准（2001版）》强调“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础……为学生的全面发展和终身发展打下基础。”“语文学习应注重听说读写的相互联系。”低年级学生正值儿童语言发展的关键期，他们已经掌握了基本的口语，词汇量逐步丰富，语言连贯性逐渐发展，正处于作文能力的前期发展阶段。