【摘 要】
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基于“翻转课堂”的混合式学习是线上网络学习与线下传统课堂教学的有机结合,是对在线学习的优化和提升。文章通过对混合式学习教学模式与传统教学模式进行实验对比,发现混合
【基金项目】
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2017年成都大学校级教育教学改革项目“以现代教育技术为支撑的‘多元互动’思政课教学模式研究”的最终成果之一,项目编号:cdjgb2017072
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基于“翻转课堂”的混合式学习是线上网络学习与线下传统课堂教学的有机结合,是对在线学习的优化和提升。文章通过对混合式学习教学模式与传统教学模式进行实验对比,发现混合式教学模式在于提高学生的学习积极性和主动性,打破传统课堂教师为中心的教学模式,变学生被动学习为主动的思考、内化知识的过程,有明显的优势。混合式学习需要教育界乃至整个社会转变教育理念,它的推广和实践需要一个长期的过程。
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