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“课程思政”背景下,教育强调技术类课程的设置也要牢牢把握德育,以帮助高校学生们在“修技”的同时不忘“修德”,在学习本领的同时不忘记先做一个有道德的人.鉴于此,探索“德技双修”人才培养路径是高校老师的一项重点工作内容.本文从四个角度分析了“德技双修”人才培养路径,希望对相关研究有所帮助.
“课程思政”背景下“德技双修”人才培养路径分析
【摘 要】
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“课程思政”背景下,教育强调技术类课程的设置也要牢牢把握德育,以帮助高校学生们在“修技”的同时不忘“修德”,在学习本领的同时不忘记先做一个有道德的人.鉴于此,探索“
【机 构】
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大庆职业学院,黑龙 江大庆 163255
【出 处】
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国际援助
【发表日期】
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2004年期
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