【摘 要】
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《义务教育数学课程标准）（2011年版）（以下简称《课标》）把“数据分析观念”作为学生数学学习的十个核心概念之一，发展学生的“数据分析观念（这里看作一项能力）”，培养学生在经历生活数
【机 构】
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贵州省道真自治县玉溪镇中心学校,贵州省道真自治县旧城中学
【基金项目】
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2012年贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题——“中学数学课堂教学案例研究”(课题编号:2012B078)研究成果之一
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《义务教育数学课程标准）（2011年版）（以下简称《课标》）把“数据分析观念”作为学生数学学习的十个核心概念之一，发展学生的“数据分析观念（这里看作一项能力）”，培养学生在经历生活数学的过程中，用数据分析研究解决实际问题的能力是数学教学的目标．“数据分析是统计的核心”．本文将以“统计调查”（第l课时）为例，
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