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统计试题得分低的原因与应对策略r——以2020年福建省质检理科第20题为例

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haijiehahaha

【摘 要】

：

通过剖析2020年福建省质检理科第20题,指出统计综合试题得分低的原因所在,提出强化阅读,落实细节,渗透思想,培养素养,恢复心态等五项针对性教学策略.

【作 者】

：

王淼生 黄勇 

【机 构】

：

厦门第一中学,福建 厦门 361003福建教育学院数学研修部,福建 福州 350025;

【出 处】

：

福建基础教育研究

【发表日期】

：

2020年8期

【关键词】

：

统计试题 应对策略 命题宗旨 

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通过剖析2020年福建省质检理科第20题,指出统计综合试题得分低的原因所在,提出强化阅读,落实细节,渗透思想,培养素养,恢复心态等五项针对性教学策略.

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