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求异思维是指对某一研究对象通过多起点、多方位、多层次、多结局的思考和分析，寻求解决问题的一种思维方法。传统护理操作的教学常常满足于程式化操作，整齐划一的“齐性操作”，护理操作的千人一面，使实验报告也千篇一律，很大程度上扼杀了护生创造性思维的培养。
护理操作教学中求异思维能力的培养
【摘 要】
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求异思维是指对某一研究对象通过多起点、多方位、多层次、多结局的思考和分析，寻求解决问题的一种思维方法。传统护理操作的教学常常满足于程式化操作，整齐划一的“齐性操作”
【机 构】
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淮阴卫生学校
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2006年24期
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