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探讨"理想教育文化"视域下,英语教学中扰启、内省、质疑和实践的理想教育教学方法的具体实施途径,并以英语写作课为例,展示了如何利用扰启、内省、质疑和实践的教育教学方法使学生成为学习体系的建构者,并在此过程中使学生获取分析问题、说明问题、解决问题的能力。
“理想教育文化”视域下的英语课堂教学实践
【摘 要】
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探讨"理想教育文化"视域下,英语教学中扰启、内省、质疑和实践的理想教育教学方法的具体实施途径,并以英语写作课为例,展示了如何利用扰启、内省、质疑和实践的教育教学方法
【机 构】
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北京化工大学附属中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年36期
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